Възстановяване на Българското общество и държава

Съдържание

• Възстановяване на Българското общество
  • Изграждане на Философия на Интегритет в народа
  • Изграждане на високо Социално Образование и Логическо Мислене
  • Възстановяване на раждаемостта
• Създаване на Законова Рамка по Философията на Интегритет
  • Основание и история
  • Закони и Обществен Ред по Философията на Интегритет
  • Политическа система
• Емпирично потвърждение за верността на предложената стратегия
  • Как варварите от Северна Европа станаха най-цивилизованите хора
  • Как цивилизованите Северна Европа и Америка подивяха

Възстановяване на Българското общество

За да се възстановяването на Българското общество и държава е необходимо е да се възстановят елементите които ги изграждат, както следва:

1. Възстановяване на Конституцията на Българския народ. Възстановяването на конституцията включва:
   • Изграждане (възстановяване) на Философията на Интегритет в народа, т.е. хората й да имат висок морал.
   • Изграждане (възстановяване) на високо Социално Образование и Логическо Мислене.
   Когато критична маса от хора са морални и образовани, то те ще възродят духа на България, а след това ще могат да вземат и лостовете на държавата за да създадат необходимата нова Законова рамка за нея по Философията на Интегритет.
2. Създаване на Законова Рамка по Философията на Интегритет.
   Законовата Рамка трябва да бъде такава, че държавата от една страна тя да позволява на обществото да се обогатява, а от друга да пази и обществото и държавата. Веднъж установена Законовата рамка по Философията на Интегритет ще усили Философията на Интегритет в народа, както и неговото образование, което ще затвори цикъла и направи системата на обществото и държавата стабилна и само-поддържаща се.

За реализирането на това решение ще е трудно да се очаква държавна помощ. Превратаджиите и децата им, които управляват държавата, както и външните фактори които ги спонсорират и командват, са основните разрушители на Българския народ и България и няма да позволят тяхното възстановяване, защото те имат за цел точно да разрушат и откраднат, а не да създадат и изградят. Реалистично е да се очаква, че тези фактори ще засилят деморализиращата пропаганда, както и ускорят процеса на разрушаване на България, както икономически, така и политически и човешки, a дори и създадат външна агресия, ако народа се пробуди и започне за де възстановява. Обаче, всичко е възможно където има желание.

Изграждане на Философия на Интегритет в народа

В съвременният технологичен свят, създаването на Философията на Интегритет в народа може да стане само след като хората разберат, че:

1. Теорията на Еволюцията е една опасна безсмислица, и моралният закон, който тя установява води единствено и само до трагедии.
2. Че ние живеем в свят в който има Създател, и който е основан на информация и интелигентност.
3. Че Създателя е Християнския Бог от Библията, и че тя съдържа информация от Него до нас.
4. Че Бог е дал Морален Закон, и Той изисква неговото изпълнение лично от всеки един от нас.

Оборудван с това знание, всеки човек трябва да започне да изучава и изпълнява Моралния Закон на Създателя даден в четирите евангелия и другите части на Библията. Секция Философия на Интегритет дава подробности за нея, както и тест кога той е вече въплътен в обществото.

Софтуерно приложение Знание и Мъдрост помага на Българите да подобрят образованието си, включително да осъзнаят и разберат верността на горните твърдения, както и да изградят християнските си знания. Изтеглете Знание и Мъдрост сега.

Изграждане на високо Социално Образование и Логическо Мислене

Социално Образование се придобива от изучаване на дисциплините История, Философия, Теология, Литература и Право. Библията включва всички тези дисциплини в себе си. Изучаването на Библията цялостно изгражда на Философия на Интегритет в човека, дава му социално образование, и подпомага логическото му мислене.

Логическо Мислене може да се придобие най-ефективно чрез работа с дисциплини като Информатика и Математика. Също така и с дисциплините изграждащи Социалното Образование, включително Право, Философия и подчинената на Философията Логика, и т.н. Естествените науки също могат да допринесат за усъвършенстване на правилно Логическо Мислене доколкото те могат да дадат примери и разширение на мирогледа на човека. Логическото Мислене изисква обаче минимален интелект за да може да бъде усвоено.

Придобиване на Научни Знания е също много полезно. Те се придобиват от дисциплини като Физика, Химия, Биология, Медицина и т.н. Посетете секция Високо Социално Образование, Логическо Мислене и Научни Знания за по-широка дискусия.

Софтуерно приложение Знание и Мъдрост помага на Българите да изградят и придобият високо Социално Образование, правилно Логическо Мислене, и Научни Знания. Изтеглете Знание и Мъдрост сега.

Възстановяване на раждаемостта

С възстановяването на естествения формат на обществото раждаемостта сред Българите ще се възстанови по естествен начин без нужда от изкуствени стимули, които създават изкривявания в обществото и в крайна сметка са много по-вредни, отколкото полезни. Причините за намалената раждаемост в така нареченият „цивилизован свят“ е, че ролите на мъжете и жените са силно изкривени в следствие на:

1. Манипулацията в индоктринационните заведения за деца познати като „училища“, както и от
2. Изкривената организация на обществото, където жените са изпратени да работят от сутрин до вечер за да плащат данъци и осигуровки, а не да организират дома си, и отглеждат, възпитават и образоват децата си.

Когато един мъж или жена истински обича съпруга си, то, той или тя желаят да имат много деца с тях. Обаче, е невъзможно за един мъж да обича една жена истински и дълбоко, когато тя постоянно се конкурира с него, или не го уважава, или не е само негова без извинителна причина – това е вродената мъжка психология и те не може да бъде превъзпитана. Нито е възможно за една жена да обича истински един мъж, който е просто един пораснал келеш. „Съвременното“ общество и „училище“ объркват напълно динамиката на отношенията между мъжете и жените. В следствие, те много трудно могат да бъдат щастливи един с друг. И така, ниската раждаемост сред Българите е причинена от обърканата психология на децата, които са жертви на 12 годишно заточение в заведенията за манипулация и индоктринация на деца, и извратената обществена организация. Добрата новина е че, с възстановяването на Философията на Интегритет и високото Социално Образование ще възстановят и правилното изпълнение на ролите на мъжете и жените естествен начин, в следствие на което ще се появят и щастливите бракове с много деца. Това може лесно да се види в групи от хора където ролите на мъжете и жените са все още запазени, например Амиш в САЩ, които имат щастливи семейства със средно по седем деца на семейство. Подчертайте, че става въпрос за пълноценно социално образование, правилно поведение, роли, и динамика на отношенията между мъжете и жените, а не това дали жените могат да работят ако желаят.

Щракнете тук за да научите за мъжката и женската психология. Щракнете тук за повече информация за съвременното така наречено „училище“ – кой го е създал, и какви са неговите действителни цели. Щракнете тук за това как трябва да бъде организирано образованието на децата.

Създаване на Законова Рамка по Философията на Интегритет

Основание и история

Законовата рамка по Философията на Интегритет е дадена в Библията. В нея Създателят е имал в предвид слабостите и наклонностите на човешката психология, които са такива, че оставени на тях, човешките общества винаги деградират до Еволюционен т.е. потиснически модел. Скоро след това, те се разпадат или биват разрушени както видяхме в секция „изграждане на една държава“. ☰ Покажи слабостите на човешката психология. ☰

Създателя е дал законовата рамка на обществото на няколко места в текста на Библията с различна степен на подробност. Най-кратката форма е изказана с два закона в Матей 22:37-39:

1. Да възлюбиш Господа Бога твой с всичкото си сърце, с всичката си душа и с всичкия си ум. - Тази е първа и голяма заповед.
2. А втора подобна на нея: Да възлюбиш ближният си като себе си.

Създателят е дал законовата рамка за човешкото общество в детайли в първите пет книги на Библията. Обобщена тя изглежда така:

1. Признаване на Бог за водач на обществото. (Тази клауза служи и като защитник на целия закон.)
2. Неприкосновеност на частната собственост.
3. Ограниченост на максималната частната собственост във времето. На всеки 49 години земята се връща на оригиналния собственик, робите се освобождават, дълговете се опрощават. Този закон не допуска създаването на олигархия и концентрацията на имущество в малък брой хора. Също не допуска и вечно поробване.
4. Армия от всички мъже, която се събира при необходимост, с дадени параметри и изключения.
5. Съдебна система целяща справедливост – око за око, зъб за зъб, и описание на казуси.

Закони и Обществен Ред по Философията на Интегритет

В предвид на динамичността на съвременното общество и модерните възможности за външни, вътрешни, симетрични, асиметрични и други типове атаки срещу обществото, е необходимо Законовата рамка дадена от Бог за древен Израел да бъде разширена запазвайки принципите й. Една примерна разширена Законова рамка за съвременното общество, все още основана на рамката дадена от Бог може да изглежда така:

1. Свобода на словото, знанието и мисленето.
   1. Свободата на лично изразяване с думи е абсолютна.
      1. Спорове за клевети се решават от съда.
   2. Свободата на образованието е абсолютна.
      1. Държавата организира изпити за държавно издадени образователни дипломи.
      2. Държавата отпуска образователна стипендия на всяко дете, което се явява и взема държавните изпити.
      3. Всеки може да се образова както си иска. Родителите решават как да образоват детето си с неговата държавна стипендия за образование.
      4. Частни и общински университети и училища могат да подготвят ученици по собствени програми, без право да издават дипломи.
   3. Свободата на информацията е абсолютна.
      1. Няма държавни медии като телевизия, радио и т.н.
      2. Забранени са всички видове реклами по медиите.
      3. Забранени са всички видове спонсорство и дарения на медиите.
      4. Медиите се издържат изключително чрез и само чрез платени пакети от ползвателите си.
         1. Всички медии публично декларират как се издържат.
         2. Наказанията за нарушаване на тези закони са измежду най-суровите.
2. Свобода на здравеопазването.
   1. Няма одобрено и спонсорирано от държавата здравеопазване.
3. Свобода на самозащита.
   1. Свободно носене на оръжие и
   2. Свободно използването на оръжие при самозащита – особено на частна собственост.
4. Защитена частна собственост, но ограничена отгоре. Никой не може да придобие:
   1. Повече от 1,000 декара земя за физически лица.
   2. Повече от 200,000 декара земя за земеделски фирми.
   3. Повече от 7% от пазара на стоки и услуги.
   4. Повече от 12 милиона лева на семейство или 7 милиона лева на човек когато не е семеен.
   5. Повече от 12кг злато, или равностойността им в сребро, или други ценни метали и материали.
5. Честни пари – злато и сребро.
   1. Печалба на юридическите лица не може да се изнася от страната.
   2. Лева е държавната валута.
      1. Обезпечен e със злато.
      2. Не може да се търгува и изнася от страната.
      3. Представлява цифрови електронни единици/устройства, които могат да се идентифицират, но не и следят банков път.
      4. За внос търговците използват търговия със злато, която е организирана от държавната банка, или чрез чужди валути в чужди банки извън страната.
   3. Заплащането става само с левове – останалите методи са незаконни.
6. Данъци – минимални:
   1. Източници:
      1. Минимален данък продажба – 1%
      2. На печалбата на юридическите лица – 10%
      3. Данък на труда е незаконен за вечни времена.
      4. Максимални вносни мита и тарифи.
   2. Използване на данъците:
      1. За заплащане на държавния апарат, включително:
         1. Съдебна власт,
         2. Полиция,
         3. Наблюдател,и
         4. Тайни служби,
         5. Постоянната армия и нейното оборудване,
         6. Образование на деца и учащи се,
         7. Част от собственото оръжие на хората,
         8. За издръжка на държавната банка която управлява монетарната система, и т.н.
      2. За социална стабилност:
         1. За преквалификация на безработни, но не повече от 1 курс на 3 години.
         2. За безработни, но не повече от 6 месеца на всеки 7 години.
         3. За подпомагане, но не пълна издръжка на инвалиди, освен ако всички в семейството са инвалиди.
7. Честна съдебна система – минимална.
8. Вътрешна сигурност.
   1. Миропазачи (сега известна като полиция),
   2. Пътна сигурност (сега известна като пътна полиция),
   3. Тайни служби,
9. Външна сигурност и армия.
   1. Изградена от цялото население, което тренира по 1 месец всяка година. Негодни по разни причини се използват съответно различно.
   2. Наблюдатели,
   3. Тайни служби,
   4. Собствено оръжие – подпомагане на закупуване на собствено оръжие от гражданите.
10. Управление
    1. Държавен апарат – подчинен на Народа и Законите, и контролиран от Народен Събор, със служители ограничени по време. Включва:
       1. Съдебна власт
       2. Полиция
       3. Наблюдатели
       4. Тайни служби
       5. Държавна банка
       6. Образователна служба – да подготвя държавни изпити по всички дисциплини.
       7. Постоянната армия, и т.н.
    2. Народен Събор – подчинен на Народа и Законовата Рамка, и контролиран от Народа:
       1. Еднокамарен постоянно работещ орган за контрол на държавния апарат.
       2. Има задълженията:
          1. Да следи и контролира работата на държавния апарат и служители те му.
          2. Да води съдебните процеси над държавния апарат и служители те му, когото има открити нарушения. Процесите се водят онлайн и се следят от народа.
       3. Няма властта да променя Законовата Рамка.
       4. Няма властта да дефинира нови престъпления в Законовата Рамка.
       5. Няма властта да отменя дефинирани престъпления в Законовата Рамка.
       6. Има правото да:
          1. Да предлага дефинирането на нови престъпления в Законовата Рамка.
          2. Да предлага отменянето на дефинирани престъпления в Законовата Рамка.
          3. Да предлага промяна на суровостта на наказанията за престъпления.
          4. Да предлага референдуми за гласуване по належащи теми като например влизане във или излизане от военен съюз, но не и за промяна на Законовата Рамка.
       7. Народните пратеници се избират по случаен принцип от цялото население:
          1. С мандат от 11 до 12 месеца, не повече от веднъж на 6 до 7 години. Така ще се получи динамичен събор и минимизира възможна корупция.
          2. Пратениците трябва да имат минимален Коефициент за Интелигентност – 115.
          3. Издържали държавен тест за честност.
          4. Трябва да инат минимално средно образование с 5.00, или ако имат висше 4.50.
          5. Трябва да са работещи или да имат собствен бизнес.
          6. Само Български граждани.
          7. Минимална възраст 30 години.
          8. Заплаща се на работодателя им текущата им заплата, който го превежда на тях.
    3. Народа – подчинен на Бог и на законите, контролиран от Бог и Философията на Интегритет. Има право:
       1. Да предлага референдуми за гласуване по належащи теми, но не и за промяна на Законовата Рамка.
       2. В случай на воден от Народния Събор процес срещу държавния апарат и/или негови служители народа осъжда или оправдава обвиняемите.
       3. Народа приема или отхвърля предложени за добавка или отмяна на дефинирани престъпления по Законовата Рамка.
       4. Народа определя суровостта на наказанията за престъпления по Законовата Рамка.
       5. Народно гласуване:
          1. Онлайн, подобно на онлайн банкиране.
          2. При гласуване, минимум 51% от имащите право да гласуват са необходими за приемане на решение.
          3. Разликата между първия и втория избор трябва да бъде минимум 10% за приемане на решение.
          4. Имат право да гласуват един човек от всяко семейство. Изисквания и дефиниции:
             1. Семейство е един мъж и една жена в брак пред закона и неженените им деца, независимо от възрастта на децата.
             2. Минимална възраст на имащия право да гласува за семейството е 30 години.
             3. Минимален коефициент на интелигентност на имащия право да гласува за семейството е 100.
             4. Гласуващия за семейството трябва да е притежател на диплома за основно образование с минимална обща оценка 4.00.
             5. Гласуващия за семейството трябва да е работещ или собственик на бизнес в последните 6 месеца, или инвалид ако всички в семейството му който са квалифицирани да гласуват са инвалиди.
             6. Гласуващия за семейството трябва да е издържал държавен тест за честност.

Настройки и промени към тази законова рамка могат да бъдат направени. Целта на Законовата рамка е да защити:

1. Философията на Интегритет на обществото.
2. Високото Социално Образование, Логическо Мислене и Научни Знания на хората.
3. Равноправието и справедливостта в отношенията между хората.
4. Самата Законова рамка от промени, които да разрушат както нея, така и Философията на Интегритет, високото Социално Образование, Логическо Мислене и Научни Знания на хората.

Политическа система

В този модел на управление на държавата няма политическа система, няма партии, няма избори. Наистина, в Марко 3:24-25 Христос казва: „Ако едно царство се раздели против себе си, това царство не може да устои. И ако един дом се раздели против себе си, тоя дом не ще може да устои. ...“ Очевидно е, че политическата система от партии постига единствено и само разделянето на народа. Следователно, нейната цел е единствено и само разделянето на народа, неговото покоряване, ограбване, и разрушаване. Същото са казали и Римляните с фразата „Разделяй и владей“.

Емпирично потвърждение за верността на предложената стратегия

Както е известно населенията на Северна Европа са били виждани от Римляните като варвари, както и от други след тях. Как тогава в днешно време те се ползват с репутацията за най-цивилизовани в света?! - поне до преди няколко десетилетия. В същото време, как така ние Българите, които сме най древния народ в Европа и сме били винаги част цивилизования свят, с изключение на времето на Османската окупация и иго, сега нямаме репутацията да сме сред най-цивилизованите изобщо?! Подобно на нас, същото може да се каже и за Гърците, Египтяните, Иранците, Китайците и други древни народи?!

Как варварите от Северна Европа станаха най-цивилизованите хора

През 1517г. Мартин Лутер публично обръща внимание на някои важни нареждания на Христос в Библията, където от вярващите се изисква:

1. Активно да изучават Библията – известно като: Само писанието – премахване на църковните догми и стриктно придържане към писанието.
2. Да бъдат най-добрите възможни християни – известно като: Всеобщо свещеничество на вярващите – вярващите се стремят да бъдат „свещеници и светии“, въпреки грешките които хората правят понякога.

И така през 1517г. Мартин Лутер поставя официалното начало на протестантизма. В допълнение на това, печатна преса от Йоханес Гутенберг е била вече изобретена, и с превода на Библията на обикновен Немски и Английски езици, хората са получили възможността да започнат да изучават Библията самостоятелно. С установяването на протестантизма в държавите на Северна Европа хората са започнали да изучават Библията ежеседмично и дори ежедневно до Първата Световна Война, както следва:

1. Неделно училище в местната църква – Разделени в класове хората са изучавали писанието всяка неделя.
2. Неделна проповед в местната църква – След неделното училище, проповедник (не свещеник) образован в някой университет е говорил на хората на тема от Библията.
3. Едно или две седмични съседски събирания – в този вид изучаване на писанието, съседи са се събирали заедно да четат и тълкуват писанието, систематично изучавайки Библията.
4. Индивидуално четене – хората са изучавали писанията самостоятелно в свободното си време – например Исак Нютон е изучавал Библията много повече отколкото законите на Физиката.

Така, в продължение на три-четири века Християнските ценности са се втълпили в хората и са станали част от културата на народите от Северна Европа. Така те са започнали да показват по голяма цивилизованост от стария „цивилизован“ свят, където няма дори помен от такова масово образование. В това образование на народите от Северна Европа се включват:

1. Философията на Интегритет.
2. Високо Социално Образование.
3. Повишено Логическо Мислене.

Не е за учудване, че само няколко поколения след установяването на този режим на самоизграждане народите от Северна Европа и Америка (където това също е станало част от културата) са напреднали така, че са имали икономическата мощ да покорят болшинството от останалия свят. Отбелязваме, че:

1. Тези общества не са имали Законова рамка изградена по Философията на Интегритет. Така неморални хора са имали възможността да обуздаят енергията и силата създадена от моралните хора в обществото с цел лично забогатяване, кражба, измама, война и грабеж – с което тези държави са също известни.
2. Тези общества са известни и с напредването на науката. Посетете статията за връзката на науката с Бога на Библията за повече информация.

В същото време Библията остава една непрочетена книга от огромното множество хора в ортодоксални/католическите държави включително България, Италия и Гърция. Така народа в България, и другите страни от старата цивилизация, били те Ортодоксални, Католически, Ислямски или други са изостанали във философското си, социално и научно образование спрямо протестантската Северна Европа и Америка.

Как цивилизованите Северна Европа и Америка подивяха

Процеса на подивяване на Северна Европа и Америка започва с Първата Световна Война, подобно на процеса на разрушаване на Българския народ. След войната, поради убийството на много мъже, семействата им са разрушени, хората обезверени, а децата израстват без бащи и без мъжки образец. В допълнение на това е наложена задължителната държавна система за изземване на образователните функции на семейството и прехвърлянето им на държавните индоктринационни заведения за деца, още известни като „училища“. В държавните индоктринационни заведения за деца се рекламира малоумната Теорията на Еволюцията, и се отхвърля идеята за Разумен и обичащ хората Създател. Така се разрушава процеса на създаване на Философия на Интегритет в децата и в следващите поколения. Посещението на проповеди, изучаването на Библията, и идеите на обществото от преди войната са изоставени. В допълнение, пропагандата първо чрез радиото, а после и чрез телевизията и киното, несправедливите закони например за вземането на децата и имуществото на бащите и предаването им на майките при развод, постоянните войни, фалшивите пари изземващи реалната материална собственост на хората и т.н. допълнително подкопават Философия на Интегритет в обществото. Така само няколко поколения след началото на Първата Световна Война хората от бившите цивилизовани Северно Европейци и Американци са загубили интегритета си. Освен това, масовата имиграция на хора от страни с ниска Философия на Интегритет и ниско Социално Образование също добавя за редуцирането на средното ниво на цивилизованост в Северна Европа и Америка. Въпреки това в малки общности в тези страни тя все още е запазена. Дори инерцията на обществото набрана от предходните четири века на изучаване на писанията все още движи тези общества с изграденото от Библията Социално Образование, включително култура, език, принципни отношения, очаквания, методи и т.н.